La scuola, come luogo d’incontro fra giovani di diverse culture, ha un ruolo importante nella diffusione di nuove prospettive educative e nello sviluppo della conoscenza reciproca. L’integrazione, il confronto e la convivenza di diverse etnie e linguaggi possono trovare un potente veicolo di comunicazione nell’uso delle nuove tecnologie e dei nuovi media.

La conoscenza di altre realtà nazionali e territoriali arricchisce sia socialmente sia culturalmente e costituisce uno stimolo forte per la curiosità intellettuale e lo sviluppo della tolleranza e dell’integrazione.
Queste esperienze e contatti promuovono processi destinati alla ricerca e all'individuazione di strategie per migliorare la qualità della didattica e consolidare o accrescere le competenze necessarie allo sviluppo dell'educazione interculturale, nella molteplicità delle sue dimensioni: comunicativo-relazionale, linguistica, curricolare, metodologica.
L’idea centrale sulla quale si basa il modello didattico è quella di realizzare uno strumento di lavoro flessibile che stimoli la ricerca attiva, la “visita” dei luoghi, l’esperienza, e nello stesso tempo sia integrabile dinamicamente nei contenuti.

L'impegno verso i giovani è di consentire loro di crescere conoscendo, imparando ed usando i nuovi linguaggi, con la prospettiva di aprirsi ad un rinnovamento dei rapporti fra il mondo della scuola e il territorio, proponendo una progettualità cooperativa attraverso la quale si sviluppano e si realizzano attività, conoscenze, prodotti, portando ciascuno il proprio contributo. Questa rete ha lo scopo di utilizzare le nuove tecnologie, che tanto fascino esercitano sulle nuove generazioni, per comunicare e conoscerci meglio, per "essere usati" insieme da insegnanti e studenti secondo precisi progetti culturali e formativi, con l'idea che questi sono la via per moltiplicare la raccolta di esperienze.
In questo contesto l'insegnante diventa il regista, il navigatore che conduce i propri studenti tanto all'interno di un percorso multimediale come nella rete alla ricerca di partner e collaboratori

L’uso dei nuovi mezzi di comunicazione, con il contributo di esperti nelle nuove tecnologie, consente l’elaborazione di percorsi didattici, materiali e strumenti finalizzati a favorire l'accoglienza e l'inserimento di questi ragazzi, promuovendo l'educazione interculturale rivolta a tutti gli studenti.
L'approccio alle informazioni NON è più SEQUENZIALE, ma per SEGMENTI CONCETTUALI, più aderenti alla struttura e alla logica di apprendimento dei ragazzi.

Ogni studente che inizia questa esperienza curva il percorso in modo personale, in relazione alle proprie caratteristiche, curiosità, alle sue reazioni agli stimoli proposti. Approfondisce alcuni argomenti attraverso ricerche in Internet e partecipa alla raccolta di documenti e materiali anche con semplici contributi in formato testo.

Il percorso è corredato di test, gallerie di immagini, fotografie, video-clips; vi è un form per la ricerca all’interno del sito e una mappa.

Tutto il materiale contenuto in queste pagine è stato ricercato, raccolto ed elaborato dagli studenti e viene usato esclusivamente per scopi didattici.

TUTTI I DIRITTI RELATIVI AI PROGRAMMI, AI MARCHI E AI
CONTENUTI DELLE RISORSE SEGNALATE APPARTENGONO AGLI AUTORI