P.O.N.
“La Scuola per lo Sviluppo” n. 1999 IT 05 1 PO 013
Misura
2 – Azione 2 - Progetto strutturale “IOS”
Potenziamento
di reti telematiche e di comunicazione
Laboratorio linguistico multimediale
Lo sviluppo della Scuola dell’autonomia, la costituzione di reti funzionali e organizzative, la condivisione di risorse e competenze professionali per una progettazione di qualità pongono l’esigenza di potenziare e consolidare strutture di servizio che fungano da concentratori di risorse e demoltiplicatori di funzioni, progettualità, esperienze, dati, documentazione.
Anche
in ambito territoriale e interscolastico emergono varie esigenze:
1.
incentivare il senso di appartenenza al sistema formativo degli operatori
dei servizi, esaltando il loro ruolo, strategico per l'organizzazione, in
una logica di integrazione territoriale
e interculturale;
2. adottare una progettualità comune tra le diverse strutture per
massimizzare efficacia ed efficienza dei servizi;
3. realizzare economie di scala per le funzioni comuni (innanzitutto
informatizzazione e formazione);
4. mettere a confronto e diffondere su scala nazionale e territoriale le
esperienze innovative
5. istituire funzioni di coordinamento e definire modalità condivise e
sistemi di controllo e gestione
Occorre
sperimentare nuovi legami tra strutture formative e strutture di servizio,
integrando l’innovazione tecnologica con l' innovazione delle forme di
lavoro e il decentramento organizzativo e gestionale.
Le analisi territoriali evidenziano, del resto, che sono in atto sistemi
di sviluppo con
specializzazioni funzionali in
grado di fuoriuscire dalle dimensioni localistiche.
Per rendere possibile questo
percorso occorre sistematizzare e razionalizzare il lavoro di istituzioni
tradizionalmente orientate alla formazione, curando le seguenti
caratteristiche
:-
Trasversalità di politiche (Mainstreaming): è
necessario praticare interventi trasversali a tutte le politiche che siano
in grado di incrementare capacità elaborative e di proposta;
- Concretezza di interventi:
è importante agire per progetti condivisi con obiettivi
chiari e definiti;
- Pratica di un sistema
permanente di azioni e di attività
capace di accogliere le
sollecitazioni provenienti da tutte le complesse realtà lavorative e
sociali territoriali e di rispondere a bisogni diffusi dei sistemi
organizzativi;
- Elaborazione, validazione e standardizzazione
di strumenti di formazione a distanza e di procedure per
il sostegno allo sviluppo tecnologico e alla formazione in servizio per le
istituzioni scolastiche;·
- Consolidamento di pratiche per la fornitura
di servizi e prodotti;
- Attivazione di iniziative di potenziamento strutturale finalizzate
alla sperimentazione di nuove
modalità comunicative, alla costruzione di opportunità di
interazione e di sostegno alle esperienze di aggregazione, di
realizzazione di servizi.
Le nuove tecnologie
Lo
sviluppo necessità di strutture, strumenti, metodologie ad alto contenuto
tecnologico.
L’Istituto Romanazzi ha adeguato la propria situazione tecnologica alle
esigenze sia quantitative – collegate alla didattica – sia qualitative
– orientate allo sviluppo delle competenze alla fornitura di servizi
territoriali e formativi.
Il Cento Servizi del Romanazzi dispone
di una rete strutturata cablata con circa duecento punti rete,
interconnessione a Internet integrata ADSL e ISDN con varie modalità
fisiche di accesso. Esistono gruppi di lavoro decentrati e strutture server
centralizzate per il controllo della rete e il funzionamento delle risorse
Intranet-Internet.
E’
in fase di sviluppo il “Dilos Centre” una struttura aperta al territorio
e ai servizi on-line.Il Centro raccorda l’enorme potenzialità
accumulata negli ultimi anni dall’Istituto con le esigenze territoriali e
con gli obiettivi dei P.O.N. del
MPI.
Il Centro ha una dimensione provinciale e soddisferà le esigenze
territoriali connesse con il Comprensorio esteso della Città di Bari.
Nell’Istituto sono già presenti i seguenti ambienti operativi e funzioni:
biblioteca-mediateca
multimediale, gestione del prestito, consultazione CD, video e navigazione
in Internet; laboratori per lo sviluppo di prodotti multimediali e video
VHS; aule multimediali polifunzionali per incontri con videoproiettori 1500
lumen, vari propri siti WEB con dominio registrato, sistema di
videoconferenza, messaggistica Exchange server, Forum telematico e NNTP
sperimentale.
Esistono inoltre figure ad alto contenuto professionale che già progettano
e coordinano attività internazionali di stages, scambi culturali,
produzione di servizi, attività regionali di formazione in alternanza,
formazione integrata Lingue 2000, MPI CIPE , Programma Leonardo.