TED 2002 – Best Practice OTE

I.T.C. “D. ROMANAZZI” - Bari
www.itcromanazzi.bari.it

Rete locale - Modalità di finanziamento

Prima del 1997: laboratori informatici per MERCURIO e bienni - LAN Ethernet 10 MBps con cavo coassiale 

Dal 1997 Programma per lo Sviluppo delle Tecnologie didattiche Progetti 1B e 1A:

LAN Fast Ethernet 100 Mbps basata su Server Small Business Server, Proxy Server, Exchange Server e SQL. (Finanziamento complessivo Lire 51.000.000)

 P.O.P. 940025/I/1 – S.P. 10 e S.P. 11 - Misura 10.1.2 “Ambienti tecnologici per l’innovazione” – Lire 171.000.000

Sottorete didattica a 100 Mbps – basata su piattaforma MS-SBS 4.5 – con server, laboratori informatici in rete, sale multimediali polifunzionali

 Integrazione della LAN con  finanziamenti in conto capitale e fondi dell’Istituto:

Laboratorio multimediale multifunzionale Winschool in rete (Lire 60.000.000)
Sviluppo della rete negli uffici amministrativi, nella biblioteca, sala professori, ecc.).
postazioni avanzate per il videomontaggio digitale (circa lire 80.000.000)
sale multimediali polifunzionali con collegamento SAT, video-proiezione, Hi Fi Dolby, DVD, notebook

 Nel 2000-2001 con i PON 2.2a e 2.2b del MPI “La scuola per lo sviluppo” è stato interamente cablato l’Istituto, con ulteriori server, stampanti di rete, armadio centro stella, dorsali in fibra ottica, collegamenti "always on" in ADSL (Lire 60.000.000), laboratorio multimediale in rete orientato all’apprendimento linguistico (lire 40.000.000). 

Con il PON 2.2c “Centro territoriale di servizio” (lire 300.000.000) è stato allestito un Centro di servizio per distribuire su base provinciale servizi per la formazione e per la documentazione.  

Con fondi in conto capitale sono stati realizzati un impianto automatico antincendio e la climatizzazione della sala servers, sala operativa e sale polifunzionali.

 Collaborazioni

 L’Istituto collabora con il Dipartimento di Informatica dell’Università di bari, con il CSEI – Universus – Consorzio Universitario, aziende certificate ISO 9000, Microsoft, AICA ed è Test Center ECDL. numerosi partner aziendali per progetti comunitari, per stage e per  l’Impresa formativa simulata. E’ in contatto con Amministrazioni regionale, provinciale e comunale che patrocinano iniziative e progetti; ha collaborato con il Centro informativo e di documentazione di ENEL S.p.A., con la Camera di Commercio di Bari, con la CISL Puglia e con Tecnopolis.  

Sono attivi contatti per vari progetti comunitari con Germania, Olanda, Svezia e Ungheria. 

L’Istituto ha realizzato il Progetto Pilota del Programma del Programma comunitario Leonardo da Vinci (finanziamento 149.500.000 Euro) “Centro Servizi Multimediale Polifunzionale” che ha implementato nella rete modalità avanzate di utilizzo e sviluppo (Proprio server Internet con IP statico, Exchange Server, Forum, ecc.);  

I progetti comunitari Netdays Europe 2000 (finanziamento 20.000 Euro) e Netdays Europe 2001 hanno consentito l’utilizzo integrato della rete in ambito Internet con la partecipazione di studenti dei bienni e delle scuole medie del comprensorio.

Modello d'uso – Centro Servizi

Cinque laboratori didattici coinvolgono gli studenti in attività curricolari programmate
Gli altri laboratori decentrati (Sale multimediali– Laboratorio Winschool – Laboratorio linguistico – Due sale polifunzionali in rete – Stazioni di video-montaggio) sono utilizzati per attività aggiuntive ed integrative sia curricolari che extra-curricolari.

Il “Centro Servizi” consente di sviluppare progetti specifici quali Netdays, ricerche in Internet, azioni di continuità verticale con la Scuola media, corsi per la patente europea ECDL, azioni di formazione interne ed esterne, PON orientati alla formazione di studenti e/o docenti.

 L’Istituto dispone di vari siti WEB gestiti direttamente e creati in occasione di vari progetti:
www.itcromanazzi.it
www.itcromanazzi.bari.it
www.romanazziservice.net
e altri tra cui www.itcromanazzibari.it -www.portal.itcromanazzibari.it che assicurano la visibilità delle attività dell’Istituto e il coinvolgimento di docenti e alunni nella realizzazione di pagine WEB.
Le attività di video-montaggio digitale si svolgono in collaborazione con partner  dell'Istituto, sia tecnici che creativi.

La filosofia di impiego

L’impatto curricolare è assicurato dall’inserimento ufficiale dell’orario dei laboratori nell’orario delle lezioni. Gli altri laboratori e stazioni speciali sono gestite con prenotazione su apposito registro. L’impatto didattico è consistente, sia in relazione alle ricadute sulla formazione prevista dalle programmazioni, sia dallo sviluppo di particolari attività di eccellenza.

Il Progetto Pilota del Programma Comunitario Leonardo da Vinci realizzato dall’istituto e il Progetto Netdays hanno sperimentato il funzionamento di un Centro Servizi scolastico, implementato nell’Istituto, in collaborazione con aziende, istituzioni, partner europei.  

La ricaduta è inoltre notevole nell’ambito di altri progetti comunitari sviluppati dall’istituto (Comenius, Lingua Azione E) in collaborazione con partner europei, progetti con finanziamento CIPE per il Tirocinio locale, internazionale e per l’Impresa formativa Simulata.
La fruizione dei servizi offerti da stazioni speciali (scanner di immagini, video-montaggio, realizzazione e pubblicazione pagine WEB, ecc.) è assicurata oltre che dall’assistenza di assistenti tecnici in organico da ore derivanti dall’organico funzionale e dalla partecipazione diretta di docenti a progetti specifici o ad attività previste dal POF.
Le stazioni servers sono accese 24/24 h e questo consente l’accesso continuo a Internet, la visibilità e gestibilità continua dei siti WEB Internet e Intranet.

Il Centro di Servizio territoriale (PON 2.2c) “Dilos Center” incrementa le potenzialità di sviluppo anche interne, considerando la sua destinazione alla fornitura esterna di servizi per la formazione mediante una sala integrata in rete, un sito WEB-portale con un cluster di server dedicati a diverse funzionalità, una stazione avanzata d video-editing digitale, collegamento SAT Open Sky per Internet, impianti di servizio, software applicativo dedicato e un’azione di “start-up” per la garanzia dell’integrazione delle nuove strutture e funzioni.

Percorso di implementazione

La rete è stata complessivamente realizzata mediante l’integrazione di vari progetti e acquisti per completamenti e sviluppi.
L’idea progettuale è stata in generale avviata da un gruppo di lavoro di docenti orientati alle nuove tecnologie e al funzionamento del Centro Servizi.  Il coinvolgimento diretto dei docenti è da relazionare alle competenze e motivazioni personali e dei gruppi di lavoro; è in ogni caso presente una forte motivazione generale all’utilizzo delle nuove tecnologie, dalle fasi di avviamento, di utilizzo e/o gestione della multimedialità, dell’utilizzo e/o gestione della rete, dello sviluppo di servizi e applicazioni in rete. Vari PON sono stati dedicati alla formazione in queste direzioni, in collaborazione con aziende specializzate, Istituti della rete inter-scolastica, partner istituzionali.

Soluzioni organizzative

 La rete è gestita da un gruppo di docenti esperti in applicazioni informatiche, docenti ITP e assistenti tecnici in organico.

Di volta in volta sono coinvolti nei progetti di funzionamento docenti disponibili, esperti esterni, aziende e istituzioni.
L’accesso alle risorse della rete è controllato da due server centralizzati dotati di Proxy Server con account e password personale per ogni docente o ATA autorizzato.
Gli accessi esterni sono protetti da Proxy Server, ISA Server e Firewall Linux.
L’accesso a Internet degli allievi è assicurato dai propri docenti che utilizzano il proprio account. In relazione alla presenza di linee “always on” – a costo fisso – e dell’accensione 24/24 degli impianti di rete centrali, non sono previste limitazioni orarie per l’accesso.  

Alcune stazioni di servizio del personale ATA, della Presidenza e alcune postazioni della sala servers sono autorizzate all’accesso diretto a Internet mediante gateway indirizzato ad appositi router ISDN.
Queste soluzioni sono adottate per le restrizioni di accesso mediante Proxy di alcune applicazioni “on.line” del MIUR, dei servizi finanziari, ecc. Ove necessario (esami on-line per la patente europea, aggiornamenti speciali di software, azioni FTP specifiche, ecc.) alcuni laboratori decentrati possono essere abilitati all’utilizzo di un Proxy server locale (con monitoraggio degli accessi). L’accesso al portale portal.itcromanazzibari.it è controllato da account e password.

Punti di forza e punti di debolezza

Punti di forza:

L’altissimo livello tecnologico raggiunto dall’Istituto. la visibilità nel territorio, il contenuto delle progettualità sviluppate. Potenzialità di sviluppo della rete e delle applicazioni connesse.

L’Istituto ha in fase di sviluppo contatti e studi di fattibilità per lo sviluppo di applicazioni di data-base on line e di FAD, anche al fine di sviluppare servizi di formazione in presenza e a distanza e servizi di documentazione “on-line”. E’ molto sentita l’esigenza di unaprogressiva integrazione delle potenzialità della rete nelle attività giornaliere delle classi.

 Punti di debolezza:

 L'inadeguata risposta dell’Ente proprietario della struttura alle esigenze di adeguamento tecnico degli ambienti, la complessità del coinvolgimento generalizzato dei docenti nelle attività della rete, la complessità organizzativa di integrare attività extra-curricolari o curricolari con le programmazioni dei consigli di classe.

 Relazione presentata a TED 2002 – Genova - presso lo stand OTE.INDIRE